ケーススタディ発表会を終えて
高等課程2年生は、1月から5ヵ月間にわたる長期の臨地実習が終了しました。7月19 日・20日の両日実習を振り返り、ケースとしてまとめの発表会を行いました。このケーススタディ発表会を通して生徒たちはさらに多くのことを学びました。以下、生徒の感想を紹介します。
事例をまとめるにあたり、自分の行った看護がどうだったのか考えながら取り組みました。先生の指導により自分だけの視点ではなく様々な方向からアドバイスを頂き、看護過程の重要性が理解できました。発表する事になったときは不安で一杯でしたが、自分の行った援助について皆の前で発表するのだと少し嬉しい気持ちもあり、より頑張る事ができました。私は人前で話す事が苦手ですが、今日の発表でほんの少し自信がもてるようになりました。
（2A・N）
私は1年生の時、2年生の発表を聴いて「2年生はすごい」と感心した。私もこういう看護をしたいと希望をいだかせてくれた発表会だった。実際にあこがれる先輩もいた。そして今日、自分が2年生で発表という立場。昨年のことを思い出し、その御礼をこの場で返したいと思った。昨年の私のように希望を抱く1年生がいてくれたらいいなと思い、それを目標にケースを書く、指導を受ける、メンバーと協力して資料を作り上げることに全力を尽くした。まだ早いかもしれないが、後輩の育成に関われた発表会にできたと思う。
（2A・K）
ケースの発表を聞いて、どのケースも患者さんの思いを優先して援助していることに気づきました。看護師は患者の訴えを最も近くで聞きとり感じることのできる職業であり、患者の意思を最も尊重することができると考えています。患者さんの思いを多角的に捉え、そこに援助をしていくのは看護師のやりがいの一つだと思います。他のケースの発表を聞いて私の気づかない視点で看護を実施している人が多くまだまだ未熟だと思いました。これからも実習や仕事において経験を積み向上していけるよう努力していこうと思います。
（2A・M）
他の人の発表を聞いて、皆が患者さんの事を理解しようとする姿勢とニーズに応じよりよい援助をしたいという気持ちで実習していたことが伝わってきました。どのグループもわかりやすく資料を作られていてすごいと思いました。このチームワークは看護の現場でも必要であり、メンバー同士の連携や情報共有の大切さを実感しました。またケースの中に立腹された患者さんとの関わりを通し、感情の表出の裏には患者さんの思いがあることを発表された方がおられました。目に見える部分だけでなく患者さんが今おかれている背景等、様々なところにアンテナを張り接していく必要性を学びました。
（2A・O）
今回の発表の中で資料づくりの大切さを感じました。発表者が何を一番伝えたいのかを知り、それについて個々の意見を取り入れながら皆で考えて資料を作りました。どの参考文献が分かりやすいか、図書館や本屋にもいき考えました。私はとてもグループ作業が苦手ですが、実習やケーススタディを通して、自分だけの視点ではなく、チームで考える事や他の人の意見を聞くことの大切さを学びました。
最初はケーススタディに取り組む事が重荷になっていましたが、終わってみれば次の実習に向けて必要な学習であったと思います。
（2B・Y）
クラスメートの発表を聞き、皆がいかに患者と向き合い、考え、悩みながら実習をしていたかを知ることができて良かったです。自分自身も、実習中は目の前のことでいっぱいになり配慮に欠けている事が多く、学びが浅い部分がたくさんあったことを気づかされました。そしてチームワークの大切さやメンバーがどれだけ自分を支えてくれているかを実感 することができました。発表するにあたり、「なんで私が?」と不満に思っていましたが、クラスメートや1年生の前で発表する機会を得られ発表終了後は充実感がありました。
（2B・K）
ケーススタディ発表会に参加して
2年生の発表を聞いて改めて看護の難しさと厳しさ、やり甲斐を感じました。発表内容で共通していたことが、患者さんとのコミュニケーションについてです。相手の表情や行動から感情を読み取り、何より相手の気持ちを理解したいという気持ちを心底からもって、患者さんと接する事がコミュニケーションを交わす上で大切なことだと思いました。また2年生の質問の奥深さを感じました。質問に対する答えも分かりやすく、実習を経験すると看護に対する考え方がこんなにも違いがでてくるのかと感じました。私は人前で発表する事はとても苦手なので、感想を述べさせていただく機会を与えて頂き、多少ですが自信に繋がりました。今後も苦手分野に取り組みたくさん学びたいと思います。
（1A・N）
